Unser TUN mit den Kindern

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Unser Alltag

In der LebensAkademie WURZELWERK

Kinder liebevoll betreuen, eine individuelle Förderung und eine familienähnliche Umgebung erschaffen – die Aufgaben von Tagesmüttern und –vätern, Lernbegleitern sind vielfältig. Sie reichen von der Betreuung bis zur Bildungsarbeit, Elterngesprächen und Arbeitsorganisation.

In unserem Bewegungsraum treffen wir uns täglich zum Morgenkreis. Da wird besprochen wie es den Kindern geht und was wir alles so an dem Tag vorhaben. Vorwiegend entscheiden die Kinder was alles gemacht wird.

Basteln, malen und schreiben tut ein jedes Kind gern egal wie alt es ist. Darum wird bei uns altersübergreifend mit den Kindern gebastelt, gemalt und geschrieben. Groß hilft klein und Klein lernt von groß.

Auch das freie Spiel dazwischen darf nicht fehlen.

Freies Spielen ermöglicht dem Kind die Entdeckung seiner eigenen Kreativität, seiner Interessen und seiner Wirksamkeit. Durch wiederholtes Ausprobieren und dem daraus folgenden Erfolg oder Misserfolg, lernt es auch das Lernen, das Immer-weniger-Fehler-machen.

Lernen, schreiben, rechnen und viel mehr, passiert in unseren Studierstunden. Diese 2 Stunden finden am Vormittag statt. In diesen 2 Stunden widmen sich die Kinder ihren Interessensthemen. auch verschiedene Lernthemen kann sich das Kind von unserem Lernbüro aussuchen. Auch verschieden Projekte werden angeboten.

Verschiedene Materialien zum lernen stehen unseren Kindern in der LAW zur Verfügung.

Somit macht das lernen auch noch mehr SPASS.

Was brauchen Kinder um gut lernen zu können?

Motivation und Begeisterungsfähigkeit spielen eine große Rolle, wenn es darum geht, erfolgreich zu lernen. Viele Grundlagenfächer stellen große Herausforderungen an die Motivation der Kinder. Wir helfen ihnen, Unlust zu überwinden und aufmerksam für das Neue zu werden. Was immer wirkt, ist Lachen.

Das Spielen in der Natur darf natürlich auch nicht fehlen.

Wir wollen raus! – Warum das Spielen in der Natur so wichtig ist

Regelmäßige Naturerfahrungen unterstützen Kinder in ihrer gesamten Entwicklung: Reifung der Sinne, auch des Gleichgewichtssinns, Bewegungssicherheit, Selbstvertrauen, soziale und kognitive Kompetenzen, Sprache, Fantasie als Teil unserer Intelligenz und umfassende Gesundheit. Ein wesentliches Merkmal des Spielens in freier Natur ist die äußere Einfachheit verbunden mit einem inneren Reichtum. Denn Natur-Spielmaterial hat besondere pädagogische Qualitäten: